Задумывались ли вы когда- нибудь сколько «ненужной» бумаги мы выбрасываем просто так?
Обратите внимание, сколько бумаги мы выбрасываем в мусорное ведро: это не только прочитанные газеты и журналы, но и бумажный спам, который попадает в наши постовые ящики, и магазинные чеки, и обертки, и много всего прочего. к счастью, бумага- биоразлагаемый материал. То есть, попав на свалку, она со временем исчезнет без следа и не нанесет никакого вреда окружающей среде. В последние пару десятков лет, жители не только Беларуси, но и всего мира слишком не рационально распоряжались природными ресурсами, и если не изменить отношения к природе, то экологическая катастрофа неизбежна.
В школе проходит акция » Сдай макулатуру- сохрани дерево».
4 по 11 апреля ( с каждого учащего не менее 10 кг)
Ровно через год, 2 апреля 1997 года, был подписан Договор «О Союзе Беларуси и России», который дал новый импульс процессу всеобъемлющей интеграции двух государств.
23 мая 1997 года был принят Устав Союза Беларуси и России, а 25 декабря 1998 года президенты России и Белоруссии подписывают Декларацию «О дальнейшем единении России и Беларуси».
Уроки безопасности
Материалы сайта Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь Учебно-методические материалы, в которых рассматриваются алгоритмы действий при возникновении чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Правила дорожного движения для школьников (on-line тесты по ПДД) Куда звонить в экстренных случаях Обеспечение общественного порядка и безопасности при обнаружении взрывных устройств Обучающие видеоматериалы МЧС Республики Беларусь Поведение на льду Учебно-методические ролики обучают детей безопасности на дорогах и правилам поведения в критических ситуациях. |
Для успешного овладения учебным материалом большое значение имеет заинтересованность учащихся. Развитие интереса к предмету – одна из основных задач, стоящих перед учителем. Некоторым учащимся вполне достаточно радости, получаемой от решения задачи, примера, чтобы появился интерес к математике. Но есть ученики, у которых вызвать интерес к предмету можно лишь, только с помощью дополнительной работы. Одной из форм дополнительной работы является проведение Недели математики.
Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. В этом году неделя математики в школе проходила с 18 по 22 марта 2019 года. В предметной неделе приняли участие учащиеся 5 – 9 классов.
Предметная неделя прошла насыщенно и очень интересно. Мероприятия, развивающие логичность, рациональность мышления и смекалку, также позволили учащимся расширить знания по предметам, содействовали воспитанию товарищества, чувство ответственности.
В понедельник (18.03) на линейке прошли устные журналы «Математика и жизнь» , где учащимся рассказали о важных науках математики, её связь с другими науками поздравили всех учащихся с началом недели, рассказали о мероприятиях, которые будут проведены в рамках недели математики. Ну а затем настали дни математических состязаний. Ежедневно ребят ждали разнообразные мероприятия, конкурсы, игры. Проводились соревнования между классами в каждый день, математические ребусы, рисуем по- математически, шарады, конкурс математических листовок.
Хоть в школе и небольшое количество обучающихся, но, ребята проявили действительно живой интерес к области математики. Им была свойственна природная наблюдательность, изобретательность и творческая активность.
Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов. Основные цели и задачи предметной недели достигнуты благодаря чёткому и своевременному планированию.
Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не только углубленному изучению математики в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.
22 марта 2019 года на общешкольной линейке были подведены итоги, и состоялось торжественное вручение грамот и призов не только победителям, но и всем участникам.
21 марта 2019 года для учащихся 8-9 классов проведен единый день информирования
Информационный час был проведен в виде круглого стола учащихся 8-9 классов и их классных руководителей.
| Дата | Мерапрыемства | Час | Адказныя |
| 25.03 | 1. Відэамарафон “ Бяспечныя канікулы” (1-4 кл.)
3.Спартландыя “ Перамажцы сярод нас” 4.Мерапрыемства “У свет чароўны запрашае кніга” 5. Прагляд кінафільма “Асабовае піянерскае” (7-9 кл.) |
10.00
11.00 12.00
11.00 |
Шаркота А.С.
Каробка А.В. Жук І.А.
Куцюк І.І.
|
| 26.03 | 1. Спартыўная эстафета “ Усе на старт”
(5-9 кл.) 2. Падрыхтоўка да раённай алімпіяды
3. Гульнёвая праграма “ Хачу усё ведаць пра грашовыя адзінкі свету” (2-4 кл.) 4.Прафілактычны занытак “ Я ў міры Інтэрнэт” (7-9 кл.) |
11.00
10.00
11.00
12.00 |
Каробка А.В.
Настаўнікі –прадметнікі
Тарасюк Т.В.
Чулец А.В. |
| 27.03 | 1. Конкурс малюнкаў “Мая малая Радзіма” (1-4 кл.)
2. Матэматычнае кафе “Эўрыка!” (5-7 кл.) 3. Дзень фінансавай граматнасці “ Аб грошах, інфляцыі і грошавай стабільнасці” (5-8 кл.) 4. Віртуальная экскурсія “ Хатынь” (6-9 кл.) |
10.00
10.00
11.00
12.00 |
Жураўлёва Н.У.
Шаўцова І.С.
Сунік А.М.
Жук І.А. |
| 28.03 | 1. Раённая алімпіяда па гісторыі
2. Спартыўная гульня “Настольны тэніс” 3. Гурток “ Умелыя ручкі” 4. Школьная майстэрня “ Птушыны домік” (7-9 кл.)
|
10.00
12.00 10.00 11.00 |
Чулец А.В.
Каробка А.В. Козіч Т.А. Кузьміч Л.Л. |
| 29.03 | 1.Акцыя “Чысты клас”, “Кніжкіна бальніца” (3-9кл.)
2. Экскурсія ў Свята-Нікалаеўскую царкву (1-9 кл.) 3. Камп’ютарныя гульні
|
10.00
11.00
13.00
|
Кл. кіраўнікі
Шаркота А.С., Козіч Т.А.
Мешчаракова Т.В.. |
| 30.03 | 1. Лекторый “ Дзень Зямлі” (4-6 кл.)
2. Гульня “ Што? Дзе?Калі?” (5-6 кл.) 3. Пазнавальная гадзіна “ Аб прафесіі фінансіста” (7-9 кл.)
|
10.00
11.00 11.00 |
Жук І.А.
Мешчаракова Т.В. Кузьміч Л.Л. |
Безопасность школьников во время весенних каникул
Зима практически уступила место весне, погод стоит абсолютно нестабильная: утром шёл снег, в обед светило солнце, а по ночам лужи снова замерзают. И не только лужи. Идет весна… Снег оседает под солнечными лучами, становится талым.
Но лед на реке все еще кажется крепким. Его покров все еще сковывает воду. Но это лишь на первый взгляд. Лед на реке тоже почувствовал приход весны. Приближается время весеннего паводка. Лед на реках становится рыхлым, «съедается” сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой. Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки – ямы, колодцы. Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей.
