26 января в школе прошел традиционный вечер встречи с выпускниками под названием «Встреча школьных друзей». Вечер прошел в очень теплой, дружественной обстановке. А выпускники, которые 40 лет назад окончили Старовольсукую школу сказали, что почувствовали домашнюю и уютную атмосферу. Спасибо всем выпускникам за теплые, искренние слова! Мы рады Вас всегда видеть.
Всемирный день снега отмечается в январе. В этот день состоялись забавы на свежем воздухе. Учащиеся 5-6 классов лепили фигуры из снега на деревьях.
Праздник снега был задуман,
Чтоб могли предаться мы
Очень весело и шумно
Развлечениям зимы.
В субботу, 22 декабря, прошёл районный конкурс «Пионерский квиз». Квиз – разновидность интеллектуальной игры, отличие которого от классического, к примеру, «Что? Где? Когда?» или «Брейн-ринга» состоит в том, что вопросы играются не только «на слух», но и отображаются на экране. Поздравляем команду нашей школы «ТВиКС» , занявшую I место.
24 ноября в рамках шестого школьного дня была проведена интеллектуальная игра «Пионерский квиз». Квиз – разновидность интеллектуальной игры, отличие которого от классического, к примеру, «Что? Где? Когда?» или «Брейн-ринга» состоит в том, что вопросы играются не только «на слух», но и отображаются на экране. Новый формат пришелся по вкусу учащимся. Все команды играли в приподнятом настроении. Вопросы вызывали иногда улыбку, а иногда и заставляли задуматься. Игра состояла из 6 туров по 6 вопросов и риск тура. Темы: «Белорусская», «Пионеры разных стран», «Медиа- тур», «Страницы пионерской истории», «Эстафета добрых дел», «Малая родина». Наибольшее затруднения вызвала тема «Страницы пионерской истории».
Ошибки в выборе профессии
Самое главное — выбрать профессию так, чтобы твоя профессия в будущем была успешной и приносила тебе удовлетворение. Все, что способствует такому выбору хорошо, все, что противодействует плохо.
Можно выделить ряд причин, приводящих к неправильному выбору профессии. Это и неправильное отношение к различным обстоятельствам выбора (к области деятельности, к советам или поведению окружающих) включая недостаточную самостоятельность в принятии решений, а также недостатки знаний, опыта, информированности о существенных обстоятельствах этого выбора. Рассмотрим эти причины более детально.
Профориентационная работа
в Старовольском УПК детский сад- БШ
Цель:
подготовка обучающихся к обоснованному выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности.
Нормативно-правовая база профессиональной ориентации:
1) Кодекс Республики Беларусь об образовании;
2) Закон Республики Беларусь «О занятости населения Республики Беларусь»;
3) Закон Республики Беларусь «Об основах государственной молодёжной политики;
4) Государственная программа содействия занятости населения Республики Беларусь;
5) Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь на 2016-2020 годы;
6) Методические рекомендации по организации профессиональной ориентации школьников и учащейся молодёжи.
Направления:
— профессиональное просвещение;
— профессиональная диагностика;
— профессиональная консультация;
— профессиональный выбор;
— социально-профессиональная адаптация;
— профессиональное воспитание.
С учетом психологических и возрастных особенностей школьников можно выделить следующие этапы, содержание профориентационной работы в нашем учреждении образования:
1-4 классы: формирование у младших учащихся ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.
5-7 классы: развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа “Я”); приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре.
8-9 классы: групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения; формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.
Направления и формы профориентационной работы:
— Оформление уголка по профориентации , странички на школьном сайте в разделе.
— Работа с учащимися: викторины, беседы, тематические классные часы,; тестирования и анкетирования учащихся, с целью выявления профнаправленности; организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; ;- Встречи с представителями предприятий, учебных заведений.
Привлечение к занятиям в кружках в учреждении образования и в учреждениях дополнительного образования.
У нас есть хорошая традиция: осенью ребята со своими классными руководителями выходят на уборку парка возле памятника погибшим воинам во время ВОВ. В этом году трудовой десант состоялся 26 октября. Осенний листопад никого не оставил без дела- огромное количество веток и листьев нужно было убрать в парке. Учащиеся вместе со всем педагогическим коллективом, вооружившись граблями, вышли на уборку. День выдался погожим, и работа проходила с хорошим трудовым настроением и задором. Особенность данного трудового дела- участие всего коллектива.Ведь трудовой десант – это не только уборка территории, но и общение, хорошее настроение, позитивные эмоции. Все трудились очень воодушевленно и активно. Школьный коллектив поработал на славу. Теперь вокруг территории сквера чистота и порядок.
Трудовой десант стал прекрасным доказательством того, какие дружные и трудолюбивые дети и взрослые учатся и работают в нашей школе.
Спасибо всем участникам этого мероприятия!
КОМСОМОЛ (сокращение отКоммунистический Союз Молодежи), полное наименование — Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ) — политическая молодёжная организация в СССР.
Февральская революция 1917 года способствовала увеличению общественно-политической активности молодёжи. Начали появля
ться молодёжные организации рабочих «Труд и свет» и другие, члены которых ориентировались на социалистические партии. В 1917 году в Петрограде организационно оформился ориентирующийся на большевиков Социалистический союз рабочей молодёжи (ССРМ).
Появление в различных городах молодёжных большевистских организаций вызвало необходимость создания общероссийской структуры — Российского коммунистического союза молодёжи (РКСМ).
29 октября — 4 ноября 1918 года прошёл I Всероссийский съезд союзов рабочей и крестьянской молодёжи, на котором было провозглашено создание РКСМ.
Первые нагрудные значки комсомола появились в 1922 году, в центре значка располагалась надпись КИМ (Коммунистический интернационал Молодёжи), надпись ВЛКСМ появилась на значках только в 1945 году, а свой окончательный вид, значки ВЛКСМ (с профилем В. И. Ленина) приобрели только в 1958 году.
Очень скоро Комсомол остался единственной в РСФСР, а затем и в СССР политической молодёжной организацией. Через структуру этой организации осуществлялось идеологическое воспитание молодежи, и реализовывались политические и социальные проекты. ВЛКСМ позиционировался как «помощник и резерв» КПСС. Под руководством Комсомола в 1922 году была создана детская политическая организация: Всероссийская, а позже — Всесоюзная пионерская организация.
Комсомол играл большую роль в выполнении поставленных партией задач по восстановлению народного хозяйства, по индустриализации и коллективизации, по проведению культурной революции.
Комсомол выступил инициатором создания двухгодичных вечерних школ для малограмотных.
Комсомол объявил поход молодежи в науку. В 1928—1929 гг. по комсомольским путевкам пошли учиться на рабфаки 15 тысяч человек, на курсы по подготовке в вузы — 20 тысяч, в вузы и техникумы — 30 тысяч. В 1934 г. рабочая прослойка среди студентов достигла 48 %.
В 1941 году в СССР было более 10 млн комсомольцев. Около 1 млн членов ВЛКСМ перед войной стали «Ворошиловскими стрелками», более 5 млн сдали нормы ПВХО (противовоздушная и противохимическая оборона), по военной топографии и другим военным специальностям. Они и стали «Молодой гвардией» и «Юными мстителями». Три с половиной тысячи стали Героями Советского Союза, три с половиной миллиона были награждены орденами и медалями.
Комсомол являлся массовой организацией, которая имела колоссальное влияние во всех сферах жизни: промышленности и экономике, образовании и науке, культуре и искусстве, спорте, организации досуга.
В каждом учреждении, предприятии и силовых ведомствах обязательно была первичная организация ВЛКСМ. К началу 1970-х гг. выходит 131 комсомольская газета разовым тиражом 16,6 млн экземпляров, в том числе одна всесоюзная — «Комсомольская правда». Комсомольские журналы, комсомольское издательство «Молодая гвардия», премия Ленинского Комсомола.
В дальнейшем социальная база ВЛКСМ постепенно расширялась, и в 1960—1980-х годах в ВЛКСМ принимались практически все учащиеся общеобразовательных школ. Комсомол направлял и распределял на работу по «Комсомольским путёвкам», реализовывал жилищную программу Молодёжный жилой комплекс по бесплатному обеспечению молодёжи жильём.
В поздние годы СССР членство ВЛКСМ фактически являлось необходимым атрибутом для успешной карьеры молодого гражданина в СССР. Комсомол стал не просто массовым, а практически всеобщим.
Главная цель вакцинации — формирование иммунитета (невосприимчивости) к болезни. Это возможно только при введении в организм человека ослабленного или убитого микроба – возбудителя той инфекции, от которой делается прививка. В результате вырабатываются особые вещества (антитела) и клетки, которые способны нейтрализовать настоящего возбудителя при заражении.
Зачем нужны прививки?
Прививки сегодня являются единственным способом борьбы с распространением некоторых инфекционных заболеваний. Безопасно можно привить практически каждого ребенка, главное, чтобы желание защитить его от инфекций было желанием не только врача, но и родителей. Если раньше наличие хронического заболевания рассматривалось как противопоказание к прививке, то сейчас, наоборот, таких детей стремятся привить в первую очередь, ведь для них и грипп, и корь, и другие инфекции гораздо опаснее, чем для здоровых детей. Непривитый ребенок переносит болезнь тяжелее, возможны осложнения и даже летальный исход.
Применение вакцин позволило снизить, а в некоторых случаях полностью ликвидировать некоторые болезни, от которых ранее страдали и умирали десятки тысяч детей и взрослых. Именно профилактические прививки во всех странах избавили человечество от страшных инфекций какими являются чума, натуральная оспа. После массовых профилактических прививок регистрируются лишь единичные случаи заболевания дифтерией, вообще не зарегистрированы случаи заболевания корью, краснухой. Сохраняется тенденция к снижению числа заболевших острым вирусным гепатитом В, регистрируются только единичные случаи эпидемического паротита и коклюша.
Государством обеспечивается право на доступность и бесплатность вакцинации в рамках национального календаря профилактических прививок и прививок по эпидемическим показаниям. Безопасность и безвредность вакцинации гарантируются.
От чего защищают прививки?
Дифтерия – дает частые осложнения на сердце, другие органы, высокую смертность среди детей и взрослых. Основным методом защиты населения от дифтерии является вакцинопрофилактика.
Краснуха – легкопротекающая инфекция, но не надо забывать, что эта инфекция у подростков и взрослых протекает тяжелее, нередко с осложнениями в виде пневмоний, артритов, энцефалитов, менингоэнцефалитов. Заболевание во время беременности может привести к врожденным уродствам у ребенка. Единственным надежным способом профилактики краснухи является вакцинация.
Коклюш – дает высокую смертность детей до 1 года. Единственным надежным способом профилактики является вакцинация.
Корь – дает тяжелые осложнения: пневмония, воспаление среднего уха, энцефалит, желудочно-кишечные расстройства. Особенностью кори у детей раннего возраста является раннее и обширное вовлечение в инфекционный процесс внутренних органов (печени, селезенки) и большое число бактериальных осложнений (пневмония, гнойный конъюнктивит, инфекция мочевых путей и т.д.). Основным методом защиты населения от кори является вакцинопрофилактика, которая направлена на создание индивидуальной невосприимчивости к этой инфекции. У лиц, получивших живую коревую вакцину, вырабатывается противовирусный иммунитет, который защищает от заболевания 95-97% привитых, а также предотвращает развитие тяжелых форм заболевания и осложнений.
Вирусный гепатит В — дает высокий риск цирроза и рака печени. Цель вакцинации против вирусных гепатитов – снижение заболеваемости, профилактика хронических форм гепатита и смертности. Прививки против гепатита В рекомендуются новорожденным, детям, подросткам и взрослым, не болевшим этим заболеванием и непривитым, включая лиц, страдающих хроническими соматическими заболеваниями (больные гемофилией, лица, находящиеся на диализе и т.д.).
Столбняк – высокая смертность у детей и взрослых, даже после незначительной травмы. Единственным надежным способом профилактики является вакцинация.
Туберкулез – хроническое заболевание, многочисленные осложнения, ранняя инвалидизация.
Эпидемический паротит – опасен развитием менингита, панкреатита (воспаление поджелудочной железы), развитием орхита (воспалением яичек) у мальчиков и мужчин и оофорита (воспалением яичников) у девочек и женщин. Единственным способом профилактики является вакцинация.
Полиомиелит – стойкий паралич и пожизненная инвалидность. Способом профилактики является вакцинация.
Сегодня с полной уверенностью можно сказать, что вакцинопрофилактика является не только эффективным методом предупреждения целого ряда инфекционных заболеваний, но и надежным средством активного долголетия. Здоровые матери и дети являются основой здоровья нации. Одним из наиболее эффективных методов снижения детской инфекционной заболеваемости является иммунопрофилактика, что доказано многолетним опытом ее проведения. Вакцинируя ребенка сейчас, вы предупреждаете не только развитие самого заболевания, но и возникновение тяжелейших осложнений. Помогите ребенку сейчас, пока он еще не инфицирован! Сделайте его будущую жизнь более безопасной.
Одним из важнейших мероприятий, предпринимаемых для сохранения и укрепления здоровья детей, является организация и проведение профилактических прививок. Защиту организма от возбудителей инфекционных заболеваний осуществляет иммунная система.
Она способна защитить ребёнка от постоянно окружающих нас микроорганизмов (кишечной палочки, стрептококков и других), но не всегда в силах справиться с возбудителями дифтерии, вирусного гепатита «А» и «В», столбняка, коклюша, кори, краснухи и других инфекционных заболеваний.
Важно отметить, что прививки, полученные в детстве, в большинстве случаев, создают основу иммунитета против отдельных инфекций на всю жизнь. При введении вакцины происходит выработка иммунитета на её компоненты, в результате образуются антитела, которые живут в организме. Они строго индивидуальны для каждого возбудителя, при встрече с ним очень быстро подавляют его и не дают болезни развиться. Однако ни одна вакцина не может дать 100% гарантии, что ребёнок не заболеет. Хотя, привитые дети болеют крайне редко, между тем большинство вакцин требуют подкрепляющих прививок через определенные промежутки времени, т.к. со временем иммунитет слабеет и защита будет недостаточной. Например, от дифтерии и столбняка прививки повторяют через 5- 10 лет до шестидесятилетнего возраста.