Режим дня младшего школьника

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Режим дня младшего школьника

Уважаемые родители!

Ваши дети на уроках в школе будут знакомиться с основными правилами здоровьесбережения. Учеников будут учить бережно относиться к общественному имуществу, соблюдать чистоту и порядок в общественных местах, в своем дворе, доме.

Пожалуйста:

  1. Объясните вашему ребенку, почему очень важно соблюдать чистоту и порядок в общественных местах.
  2. Обратите внимание вашего ребенка на состояние вашего двора, дома, стен.
  3. Научите вашего ребенка:

— соблюдать чистоту и порядок в общественных местах, в своем доме, дворе;

  1. Чтобы ваш ребенок всегда выглядел опрятно, научите его:

— 2 раза в день чистить зубы;

— ежедневно принимать душ;

— ухаживать за своей одеждой и обувью;

— менять ежедневно нижнее белье, носки;

— содержать в порядке свою прическу;

-иметь при себе чистый носовой платок, зеркало, расческу.

Продолжить чтениеРежим дня младшего школьника

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Родителям о подростковом суициде

Суицид — намеренное, умышленное лишение себя жизни, может иметь место, если проблема остается актуальной и нерешенной в течение нескольких месяцев и при этом ребенок ни с кем из своего окружения не делится личными переживаниями.

Будьте бдительны! Суждение, что люди, решившиеся на суицид, никому не говорят о своих намерениях, неверно.

Большинство людей в той или иной форме предупреждают окружающих. А дети вообще не умеют скрывать своих планов. Разговоры вроде «никто и не мог предположить» означают лишь то, что окружающие не приняли или не поняли посылаемых сигналов.

Ребенок может прямо говорить о суициде, может рассуждать о бессмысленности жизни, что без него в этом мире будет лучше. Должны насторожить фразы типа «все надоело», «ненавижу всех и себя», «пора положить всему конец», «когда все это кончится», «так жить невозможно», вопросы «а что бы ты делал, если бы меня не стало?», рассуждения о похоронах. Тревожным сигналом является попытка раздать все долги, помириться с врагами, раздарить свои вещи, особенно с упоминанием о том, что они ему не понадобятся.

Кроме перечисленных, выделяются еще несколько признаков готовности ребенка к суициду, и при появлении 1-2 из которых следует обратить особое внимание:

  •        утрата интереса к любимым занятиям, снижение активности, апатия, безволие;
  •       пренебрежение собственным видом, неряшливость;
  •        появление тяги к уединению, отдаление от близких людей;
  •        резкие перепады настроения, неадекватная реакция на слова, беспричинные слезы, медленная и маловыразительная речь;
  •       внезапное снижение успеваемости и рассеянность;
  •       плохое поведение в школе, прогулы, нарушения дисциплины;
  •        склонность к риску и неоправданным и опрометчивым поступкам;
  •        проблемы со здоровьем: потеря аппетита, плохое самочувствие, бессонница, кошмары во сне;
  •        безразличное расставание с вещами или деньгами, раздаривание их;
  •        стремление привести дела в порядок, подвести итоги, просить прощение за все, что было;
  •        самообвинения или наоборот — признание в зависимости от других;
  •        шутки и иронические высказывания либо философские размышления на тему смерти.

Что делать? Как помочь?

Если вы заметили у ребенка суицидальные наклонности, постарайтесь поговорить с ним по душам. Только не задавайте вопроса о суициде внезапно, если человек сам не затрагивает эту тему. Попытайтесь выяснить, что его волнует, не чувствует ли он себя одиноким, несчастным, загнанным в ловушку, никому не нужным или должником, кто его друзья и чем он увлечен. Можно попытаться найти выход из сложившейся ситуации, но чаще всего ребенку достаточно просто выговориться, снять накопившееся напряжение, и его готовность к суициду снижается. Всегда следует уяснить «Какая причина» и «Какова цель» совершаемого ребенком действия. Не бойтесь обращаться к специалистам-психологам.

Обращение к психологу не означает постановки на учет и клейма психической неполноценности.

Большинство людей покушающихся на свою жизнь — психически здоровые люди, личности, творчески одаренные, просто оказавшиеся в сложной ситуации. Спасти ребенка от одиночества можно только любовью!

Если Вы слышите Обязательно скажите Запрещено говорить
«Ненавижу всех…» «Чувствую, что что-то происходит. Давай поговорим об этом» «Когда я был в твоем возрасте…да ты просто несешь чушь!»
«Все

безнадежно

и бессмысленно»

«Чувствую, что ты подавлен. Иногда мы все так чувствуем себя. Давай обсудим, какие у нас проблемы, как их можно разрешить» «Подумай о тех, кому хуже, чем тебе»
«Всем было бы лучше без меня!» «Ты много значишь для меня, для нас. Меня беспокоит твое настроение. Поговорим об этом» «Не говори глупостей. Поговорим о другом.»
«Вы не понимаете меня!» «Расскажи мне, что ты чувствуешь. Я действительно хочу тебя понять» «Где уж мне тебя понять!»
«Я совершил ужасный поступок» «Я чувствую, что ты ощущаешь вину. Давай поговорим об этом» «И что ты теперь хочешь? Выкладывай немедленно!»
«У меня никогда ничего не получается» «Ты сейчас ощущаешь недостаток сил. Давай обсудим, как это изменить» «Не получается – значит, не старался!»

Если замечена склонность несовершеннолетнего к суициду, следующие советы помогут изменить ситуацию.

1. Внимательно выслушайте подростка. В состоянии душевного кризиса любому из нас, прежде всего, необходим кто-нибудь, кто готов нас выслушать. Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами.

2. Оцените серьезность намерений и чувств ребенка. Если он или она уже имеют конкретный план суицида, ситуация более острая, чем если эти планы расплывчаты и неопределенны.

3. Оцените глубину эмоционального кризиса. Подросток может испытывать серьезные трудности, но при этом не помышлять о самоубийстве. Часто человек, недавно находившийся в состоянии депрессии, вдруг начинает бурную, неустанную деятельность. Такое поведение также может служить основанием для тревоги.

4. Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам. Не пренебрегайте ничем из сказанного. Он или она могут и не давать воли чувствам, скрывая свои проблемы, но в то же время находиться в состоянии глубокой депрессии.

5. Постарайтесь аккуратно спросить, не думают ли он или она о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказать свои проблемы.

Важно соблюдать следующие правила:

-будьте уверены, что вы в состоянии помочь;

— будьте терпеливы;

— не старайтесь шокировать или угрожать человеку, говоря «пойди и сделай это»;

— не анализируйте его поведенческие мотивы, говоря: «Ты так чувствуешь себя, потому, что…»;

— не спорьте и не старайтесь образумить подростка, говоря:

«Ты не можешь убить себя, потому что…;

— делайте все от вас зависящее.

И, конечно же, обращайтесь к специалистам за помощью!

Продолжить чтение

День открытых дверей

Волковысский колледж учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» приглашает учащихся школ 9-11-ых классов и всех желающих на молодежный проект «Волковысский Арбат», который состоится 15.02.2020 с 10.00 до 12.00 по адресу: г.Волковыск, ул.Социалистическая, 33. 

Вам представится возможность посетить концерт учащихся и преподавателей Волковысского колледжа, выставку-продажу изделий декоративно-прикладного искусства, продегустировать и купить кондитерские изделия собственного производства, принять участие в мастер-классах и получить заряд бодрости и позитивного настроения.

ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИХ!

ПРОГРАММА

молодежного проекта «Волковысский Арбат»

дата проведения:     15 февраля  2020

время проведения: 10.00  — 12.00

Продолжить чтениеДень открытых дверей

Учреждение образования «Слонимский государственный медицинский колледж» приглашает учащихся 9-11 классов учреждений общего среднего образования на День открытых дверей:

15 февраля 2020 года;

21 марта 2020 года;

18 апреля 2020 года;

16 мая 2020 года;

20 июня 2020 года.

Начало в 10.00 ч.

Место проведения: учебный корпус № 1 (ул. Комсомольская, д.12, г. Слоним, Гродненская область).

В рамках проведения мероприятия запланирована встреча с администрацией и учащимися колледжа, ответственным секретарем приемной комиссии, проведение мастер-класса, экскурсия по колледжу.

Справки по тел. (801562) 5 08 16 Заика Юрий Николаевич, +37529 585 22 97 Зайцева Алла Ивановна.

Продолжить чтение

Шосты дзень 18.01

Мерапрыемства Час Адказны
1. Конкурс малюнкаў “Зімнія забавы”  (1-4 кл.) 11.00 Жураўлева Н.У.
2. Віктарына “ Па старонках  казак  братоў Грым” (3-4) 11.00 Жук І.А.
3.  Гульня “ Мы робім фігуры” (5-7  кл.). 10.00 Астапчук І.М.
4. Дзень Здароўя  (5-9кл) 11.00 Каробка А.В.
Продолжить чтениеШосты дзень 18.01

План мерапрыемстваў у рамках акцыі «Карысныя канікулы» у перыяд зімовых канікул 2019/2020 навучальнага года

План мерапрыемстваў у рамках акцыі «Карысныя канікулы»

у перыяд зімовых канікул

2019/2020 навучальнага года

Продолжить чтениеПлан мерапрыемстваў у рамках акцыі «Карысныя канікулы» у перыяд зімовых канікул 2019/2020 навучальнага года

Графікі работы ў перыяд зімовых канікул 2019/2020 навучальнага года

Графікі работы бібліятэкі, спартыўнага зала, капм’ютарнага класа ў перыяд зімовых канінкул 2019/2020 навучальнага года.

Продолжить чтениеГрафікі работы ў перыяд зімовых канікул 2019/2020 навучальнага года